NİHAN YALÇINER, OLCAY ÇAM, BETÜL DEMİR, ŞENGÜL İNCE, ZÜLEYHA KOÇOĞLU, BÜŞRA SAĞLAM
Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi - 2018;34(1):66-78
AMAÇ: Araştırmanın amacı, öğrenci hemşirelerin profesyonel benlik kavramının düzeyini ve etkileyen faktörleri belirlemektir. GEREÇ-YÖNTEM: Tanımlayıcı nitelikte yapılan araştırma, Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi öğrencileri (n=841) ile Ocak 2017-Mart 2017 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. Veriler, Kişisel Bilgi Formu ve Öğrenci Hemşirelerde Profesyonel Benlik Kavramı Ölçeği (ÖHPBKÖ) ile toplanmıştır. BULGULAR: Araştırmada, ÖHPBKÖ genel, mesleki yetkinlik, mesleki memnuniyet ve mesleki nitelik alt boyut puan ortalamaları yüksek düzeyde saptanmıştır. Araştırmada, ikinci sınıf öğrencilerinin, gelir düzey algısı iyi olanların, anne ve baba eğitim düzeyi lise olanların ve kardeş sayısı iki olanların, ÖHPBKÖ toplam puan ortalaması, diğer gruplardan daha yüksek saptanmış olup bu puan farkının istatistiksel olarak anlamlı olduğu görülmüştür. SONUÇ: Araştırmaya katılan Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi entegre eğitim sisteminde öğrenim gören öğrencilerin profesyonel benlik kavramlarının yüksek olduğu saptanmıştır. Sağlık bakımının önemli bir parçasını oluşturan hemşirelerin mesleki, profesyonel benlik kavramının üst düzeyde olması önemlidir. Öğrenci hemşirelerde profesyonel benlik kavramının değerlendirilmesi ve buna bağlı planlamaların yapılması, ileride hemşire olarak görev alacak nitelikli bireylerin yetişmesine katkı sağlayacaktır. Bu nedenle hemşirelik eğitiminin, aynı zamanda öğrencilerin profesyonel benliğini geliştirmeye yönelik olması önem taşımaktadır.
